・　住吉っ子エコ５か条を作成し、修学旅行中に実践した。

 （住吉っ子エコ５か条）
１　エコバックやマイボトルを活用しよう
２　節電・節水を心がけよう
３　ゴミは捨てず持ち帰ろう
４　食べ残しをしないようにしよう
５　必要ではないものを買わないようにしよう

・　バスレクリエーション中に「エコ隊」からの連絡を随所に入れ、買い物の際はエコバッグを活用し、レジ袋はもらわないことや、不要な買い物は控えるよう呼びかけた。

＜住吉っ子エコ５か条全体発表の様子＞

・ 学年全体で「エコ」に取り組むため、しおりに「エコ宣言書」を掲載した。

・ 節電、節水、食事の食べ残しをなくすといった内容や、自身で実践可能な取組を記載したエコビンゴを作成し、達成できるよう工夫して取り組んだ。

・ 例年「おやつ」を持って行っているが「ごみを出さない」、「修学旅行には必要ない」の観点から「おやつ」をなくすこととした。

・ オリジナルバッグを作成し、修学旅行中はレジ袋を貰わないように努めた。

・ 帰校後は、自分たちの行動を振り返る「エコ川柳」を考えた。

＜エコビンゴを実施＞

・ 節電、節水を意識し、実行するために、学校独自で制作している ESDのうち環境を表すピクトグラムを使用した掲示物を作製し、宿泊施設の各部屋に掲示した。また、入浴時には生活係から節水を呼びかけた。

・ 班別での自主散策中にＳＤＧｓの取組を行っているお店などを見つけた際に、店員や観光客にインタビューを行い、京都のエコ活動を学んだ。

・ 事前学習の調べ学習（旅マエ）、修学旅行での学び（旅ナカ）、発表活動（旅アト）の３つの段階でクラス発 表、学年発表、全体発表を行った。

＜全体発表の様子＞

・ 散策中や、見学地において、以下のことを意識してごみ拾いを実施。
①　ごみを見つけたらごみを拾い、しっかりと分別して捨てる。
②　拾う際は写真を撮り成果を形に残す。
③　お世話になる地域や施設に感謝の気持ちを表す。

・ ＳＤＧｓビンゴを作成し、ごみ拾いの活動のみならず節水や節電・挨拶など様々な活動に取り組んだ。

＜ごみ拾いの様子＞

・ 京都を観光している外国人に対して「日本と海外のエコ意識の違い」に関するインタビューを行い、世界の取組について学んだ。

・ 各班で取り組む独自のエコ活動を考え、実践した。
（一部抜粋）
こまめな節水、トイレットペーパーやティッシュの節約、ごみの分別の徹底、エコマークのついた商品の購入、外出時はごみを捨てず、持ち帰り、分別のうえ捨てた。

＜インタビューの様子＞

＜学年集会の様子＞